七年级上册历史教学计划

一、指导思想

以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、学生情况分析

七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。

三、教材分析

1、教材特点

本学期七年级历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

四、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期教学措施：

第一、落实好课堂的教学目标：1、目标统一，准确。2、以“内容标准”的要求为依。 3、体现统一要求与个性发展统一。

第二、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

第三、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

第四、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。

五、教学进度

这套课本由文化课和习题课两种课型构成，以课为单位。文化课每课教学一课时，习题课的时间可适当加减。

第一周：  我们的远古祖先，原始的农耕生活

第二周：  华夏之祖，夏商西周的兴亡

第三周：  灿烂的青铜文明，习题课

第四周：  春秋战国的纷争；大变革的时代

第五周：  国庆长假

第六周：  中华文化的勃兴（一），中华文化的勃兴（二）

第七周：  习题课，秦王扫六和，

第八周：  伐无道诛暴秦  两汉经济的发展，

第九周：  习题课，复习

第十周：  复习、中考

第十一周：中考情况总结；匈奴的兴起及与汉朝的和战

第十二周：汉通西域和丝绸之路，习题课

第十三周：昌盛的秦汉文化（一），昌盛的秦汉文化（二）

第十四周：三国鼎立，江南地区的开发

第十五周：北方民族大融合，习题课

第十六周：承上启下的魏晋南北朝文化（一），魏晋南北朝文化（二）

第十七周：习题课，复习

第十八周：复习

第十九周：复习

第二十周：复习、期考

以上教学计划，一定认真履行，争取在新的学期里教学工作再上新台阶。

李银杏

2015--9--24